Справяне с насилието в класната стая: Федерацията на учителите в Саскачеван призовава за повече подкрепа

Учителите в Саскачеван се изявиха, споделяйки своя опит с насилието в класната стая, което съгласно тях произтича от неналичието на поддръжка.

Саскачеван Федерацията на учителите показа четири истории от учители, като им даде псевдоними, с цел да отбрани поверителността и самоличността на забърканите хора.

„ През март 2023 година работех като преподавател в 3/4 клас в учебно заведение в Саскачеван и това беше първата ми година като начален преподавател. Излизах на открито за контрол на междучасието, когато чух обстановка в коридора. Влязох в коридора и бях атакуван от възпитаник от 7 клас, който беше в ескалирано положение “, сподели Шелби.

Тя сподели, че не е единственият член на личния състав, забъркан в обстановката.

„ Бях неведнъж удрян и ритан в горната част на тялото и главата от ученика и ми беше казано, че са били нужни няколко членове на личния състав, с цел да смъкват ученика от мен и да мога да ги овладея. “

Полиция и служби за незабавна помощ посетиха учебното заведение и Шелби беше откарана в болничното заведение, където беше лекувана за тежко разтърсване и строшен нос.

Шелби сподели, че й е лишило доста време, с цел да се почувства комфортно да преподава в още веднъж сама в класната стая, отбелязвайки, че към момента работи с терапевт, с цел да се оправи с тези паники.

„ Не упреквам ученика за случилото се “, сподели Шелби.

„ Обвинявам система и неналичието на държавна поддръжка, която продължава да разрешава на учениците да пропадат през пукнатините в просветителната система на Саскачеван. Насилието в учебните заведения е възходящ проблем и компрометира сигурността на целия личен състав и учениците в постройката. “

Оттогава тя се е преместила от Саскачеван и сподели, че новото й учебно заведение незабавно я е уведомило за учебната система за докладване на произшествия.

„ Към момента в Саскачеван няма въведена система за учители даже да рапортуват, когато са забъркани в случай с принуждение в учебно заведение. “

Президентът на Федерацията на учителите в Саскачеван (STF) Саманта Бекот сподели, че това не е изолиран случай, като сподели, че повече учители са подложени на принуждение в цялата провинция.

„ Проучване на STF измежду учители в Саскачеван по отношение на насилието в класната стая откри, че 35,4% от респондентите са претърпели принуждение в работната си среда през последните пет години “, сподели Бекот.

Тя сподели, че този брой се е нараснал от 29% през 2021 година

Бекот означи че Асоциацията на учебните настоятелства в Саскачеван предложи да се сътвори комисия отвън процеса на договаряне, само че Бекот сподели, че STF има вяра, че това е мястото на масата за договаряне.

„ Позицията на STF е, че друга комисия без никаква отчетност е не е решението. Учителите са виждали неефективни комисии за справяне с размера и сложността на класната стая и търсят по-конкретни решения на тези сериозни проблеми. “

Насилието в класните стаи беше разказано от Бекот като освен това от физическо, защото учителите са изправени пред закани, експанзия и словесно принуждение.

„ Когато някой от тези произшествия се случи, всички възпитаници са наранени. Те стават очевидци на случаите, би трябвало да изчистят стаята и постоянно виждат следствията, ” сподели Бекот.

Бекот сподели, че докладването за здравословни и безвредни условия на труд и политиките за разделяне на учебните заведения по отношение на насилието не работят и броят на учителите, които не оповестяват за принуждение се усилва.

„ Много учители оповестяват, че има лимитирана или никаква реакция, когато оповестяват за произшествия с принуждение. “

Друг преподавател, който излезе с опита си с принуждение, беше Роман, неотдавна пенсиониран преподавател, който се върна като заместител.

Роман сподели, че вървял към час и спрял възпитаник, който тичал по коридора.

Друг възпитаник се намесил и се сбил с Роман, което в последна сметка докара до това ученикът да го нападне.

„ Той стартира да ме удря, като ме удари няколко пъти в главата и челюстта. Очилата ми полетяха на пода, дружно с левия ми слухов уред “, сподели Роман.

Роман беше откаран в локалното незабавно поделение и беше лекуван за голям брой счупвания на челюстта, както и за комбинирана фрактура.

Той се нуждаеше от интервенция на лицето и челюстта му беше затворена за един месец.

„ Не знам по какъв начин потребностите на тези затруднени възпитаници могат да бъдат посрещнати от учители в класната стая. Необходимо е в допълнение финансиране, с цел да се обезпечи професионална помощ за тези възпитаници, които се пробват да запазят „ главите си над водата “. “

Мери, различен преподавател, който е работил 17 години в региона, сподели, че учениците изпадат в обстановки, тъй като не са в положение да контролират, казвайки, че в някои случаи учителите нямат различен избор, с изключение на да лимитират учениците, които към този момент не са в сигурност към други възпитаници и личен състав.

Тя сподели, че това постоянно е последна мярка и даде образци за обстановки където беше удряна от столове, удряна от възпитаници и даже накара някои възпитаници да се опитат да я намушкат с моливи.

„ Това държание не е по тяхна виновност. Нуждите на тези възпитаници не са задоволени. Те изискват и заслужават повече поддръжка, в сравнение с учителите сами по себе си могат да обезпечат “, сподели Мери.

„ Тези неща се случват всеки ден в нашите учебни заведения. Това е травматично и недопустимо за всички: учениците, които са толкоз нерегулирани, тъй като не им се дава поддръжката, от която обезверено се нуждаят; съучениците, които би трябвало да станат очевидци на събитието, да изтеглят стаята и да унищожат своето „ безвредно пространство “; и учителите и други чиновници, които са ранени и се излагат на заплаха, с цел да предпазим всички и да се опитаме да помогнем на тези възпитаници. “

Накрая, Карла, различен преподавател в Саскачеван, показа история, в която възпитаник беше отведен в сензорна стая, с цел да се опита да ги успокои, само че ученикът смъкна облеклата им, уринира и дефекира и стартира да хвърля и размазва фекален материал.

Global News се обърна към Министерството на образованието за коментар.